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2024年度户冢图书馆目标一览表

今年,户冢图书馆将特别重点致力于以下目标。该目标一览表是基于“横滨市图书馆展望”的基本方针和措施的方向性,并根据“横滨市中期计划”、“横滨市教育振兴基本计划”、各区的“读书活动推进目标”等制定的。

最终更新日2024年6月11日

基本方针1为担负未来的孩子们准备的图书馆

搭配方向:创造扩大孩子们世界的契机

充实孩子的书和养育孩子的书

取组

  1. 充实孩子的书。(全年)
  2. 购买有助于育儿的资料。(20册)

一个人和团体都能安心度过的环境

取组

  1. 定期进行巡视。(全年)
  2. 制作危机管理手册。(全年)
  3. 致力于馆内安全对策。(全年)

提供触摸、听等各种感觉的体验和游戏。

取组

  1. 举办面向小学生的工作会。(8月)
  2. 与户冢泵场(荣第二水再生中心)合作,举办面向小学生的参观会和调查学习。(8月)

连接知识和体验,激发“想知道”“想创造”的心情,回应。

取组

举办满足孩子们知识好奇心的展览。(全年)

取组方向:准备好带着孩子去的环境和设施

创造一个能允许孩子热闹的声音和活动嘈杂的空间。

取组

为了让孩子们发出声音,在绘本角进行揭示,努力营造亲子舒适的氛围。(全年)

可以悠闲地度过,创造一个能守护孩子的空间

取组

考虑到儿童角的椅子和沙发的配置和数量,努力营造一个亲子舒适的氛围。(全年)

充实活动和育儿支持服务

取组

  1. 举办志愿者的谈话会。(22回。每月第二个星期六,8月,11月,3月)
  2. 实施面向保育员的研修。(5月)
  3. 举办满足孩子们知识好奇心的展览。(全年)(再揭)

积极传达的推式信息

取组

在户冢区版、图书馆主页、图书馆、区政府的X(旧推特)账号、当地的广播电台等定期发布信息。(全年)

取组方向:在育儿支援设施、学校、地区及其联系中支持孩子、育儿一代

抓住育儿世代的需求,提供服务

取组

与福利保健课合作举办饮食教育谈话会。(6月、10月)

创造和同一代、其他世代交流的机会

取组

图书管理员举办了一个小小的谈话会(面向0岁到3岁的孩子的亲子谈话会)。(每月)

积极地与孩子的相关设施和地区联系,支持孩子和育儿。

  1. 与孩子相关的设施进行合作。(全年)
  2. 分发儿童SOS书籍目录。(全年)
  3. 实施面向保育员的研修。(5月)(再揭)

和学校图书馆一起支持孩子们的读书和学习。

取组

  1. 接受小学生的街道检查和中学生的职业体验等。(全年)
  2. 实施面向学校的项目。(全年)
  3. 支援学校图书管理员培训。(6月)

基本方针2面向所有市民的图书馆

取组方向:让所有人都能访问知识和信息

为了实现读书无障碍设施,充实资料和服务

取组

  1. 充实无障碍相关书籍。(80册)
  2. 实施面对面朗读等服务。(全年)
  3. 努力出借和宣传读书辅助用具。(全年)

为了创造亲近书籍、深入了解的契机,收集广泛的书籍,充实藏书。

取组

  1. 充实有助于解决区民课题的资料。(全年)
  2. 充实符合使用者需求的资料。(全年)
  3. 活用捐赠,努力充实资料。(普通书文库本200册)

连接人与书、信息

取组

  1. 实施参考。(全年)
  2. 为大人举办搜索讲座。(10月)
  3. 设有信息科学专柜。(4月)

取组方向:这里是舒适的居住地

不管年龄、有无障碍、国籍等,创造一个谁都可以轻松使用的墨水环境。

取组

  1. 充实外语资料。(20册)
  2. 充实无障碍相关书籍。(80册)(再揭)

取组方向:成为体验、交流、创造、发信的据点。

是进行多种体验和创造性活动的场所

取组

  1. 实施面向青少年的事业。(7月)
  2. 举办面向小学生的工作会。(8月)(再揭)

连接读书、体验和活动,创造实践、加深知识的环境。

取组

  1. 与区政府合作,在推进读书活动月间举办读书演讲会和读书活动面板展。(11月)
  2. 为大人举办谈话会。(3月)

在消除障碍的同时,为了成为各种各样的人相遇、体验、交流、协作的场所,我们将推进结构制作。

取组

实施宣传无障碍读书的展示。(1月)

创造新的知识和价值,创造发信的机会

取组

在户冢区版、图书馆主页、图书馆、区政府的X(旧推特)账号、当地的广播电台等定期发布信息。(全年)(再揭)

基本方针3城市和社区图书馆

取组方向:这是一个能与地域魅力相遇的城市建设平台

根据地域特性,打造有特色的图书馆

取组

  1. 与区政府合作,召开学校、区政府、图书馆交换意见的读书活动推进联络会。(6月、2月)
  2. 重新评估区内读书活动推进目标。(全年)
  3. 充实无障碍相关书籍。(80册)(再揭)
  4. 收集与虐待、欺凌、贫困等相关的儿童书(儿童SOS的书)。(10册)

访问图书馆的人了解地域的魅力,成为与城市相连的据点。

取组

  1. 充实乡土资料。(25册)
  2. 进行有关户冢区的展示。(7月)

创造协作、共创,成为发送地区信息的场所。

取组

福利保健课将与高龄障碍支援课联合进行展示。(5月、6月)

取组方向:收集地区、城市的知识、信息,存档,连接到下一代。

收集市民、团体、企业等拥有的各种各样的知识和信息。

取组

充实乡土资料。(25册)(再揭)

不仅是书,还收集城市的文化和记忆等信息。

取组

收集有关户冢区的历史资料。(全年)

传递城市的魅力,培养他们的留恋。

取组

进行有关户冢区的展示。(7月)(再揭)

取组方向:支援地区和社会的课题解决

学习地域,了解地域的课题

取组

与区政府合作,召开与区民利用设施等提供信息和交换意见的读书活动推进恳谈会。(7月)

与城市一起创造适应地区课题的新服务

取组

为了图书馆的运营和服务提高,召开意见交换的利用者恳谈会。(6月、2月)

基本方针4方便利用的图书馆服务

取组方向:利用数字技术,提供随时都可以使用的图书馆服务。

推进手续和参考的在线利用

取组

关于市立图书馆没有收藏的图书的预约(相互借贷预约),将一部分在线化。(到3月为止)

通过在线产生与书籍的邂逅和使用者的交流。

取组

为大人举办搜索讲座。(10月)(再揭)

取组方向:积极地发送信息

通过利用SNS等多种信息工具发送信息,增加与图书馆的接触点。

取组

在图书馆、区政府等的X(旧Twitter)账号、城市新闻、以法户冢等处发送信息。(全年)

去图书馆外,面对面也能传达图书馆和书的魅力。

取组

去学校和地区举办讲座。(6月、9月)

为了让没有使用过图书馆的市民也能收到,与设施和团体等合作发送信息。

取组

  1. 向户冢区迁入者宣传读书活动推进事业。(全年)
  2. 为了促进团体贷款和团体贷款的利用而进行通知。(全年)

基本方针5灵活变化,魅力永远持续的图书馆

取组方向:与在地区活动的各种各样的主体合作、协作、共同创造

与拥有各种各样技术诀窍的市民、团体、企业等合作,推进共创。

取组

  1. 举办志愿者的谈话会。(22次,每月第二个星期六,8月,11月,3月)(再揭)
  2. 举办面向朗读志愿者的培养和支援讲座。(9月、11月)

在与城市的联系中,持续地支援地区课题的解决。

取组

  1. 户冢图书馆举办志愿者恳谈会。(12月)
  2. 召开面向图书馆运营和提高服务交换意见的利用者恳谈会(6月、2月)(再揭)

取组方向:为了支持不断变化的图书馆,培养并活用市里强大的图书管理员。

培养经常挑战新图书馆魅力的图书管理员

提高有关书籍和信息的专业性。

提高活用书籍、信息的交流、协作、共同创造的能力。

根据变化,掌握必要的能力

取组

根据每个职员的职业舞台,为了提高知识和技能,实施OJT,参加研修。(全年)

取组方向:提供高效有效的服务和工具的充实

通过节能、创能,以建筑物消费的能源收支为零为目标(ZEB※化)※ZEB:Net zero Energy Building(网络零能源大厦)的简称

取组

实施LED化工程。(年度内)

积极致力于财源的创造。

取组

在地区企业的协助下,我们将捐赠面向信息科学初学者的资料。(上半年)

本页的咨询

教育委员会事务局户冢图书馆

电话:045-862-9411

电话:045-862-9411

传真:045-871-6695

电子邮件地址:ky-libkocho15@city.yokohama.jp

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