2024年度泉图书馆目标一览表

1. 更新利用多但是没有进行更换的手工艺相关图书。(20册)
2. 第一次充实绘本和面向亲子的绘本等,谋求角的革新。(60册)
3. 为了有特别需求的孩子们,推进购买LL书等能温柔阅读的无障碍图书。(20册)

为了让孩子们安心度过,会定期在馆内巡回。
外出时作为暂时避暑的场所,请使用设施。

暑假期间,作为“图书馆deYES”,举办面向制作太阳能蝗虫等的小学生的工作会。(7月)

以小学低年级学生为对象,举办图书馆业务和后院参观等体验型活动。(8月)

在“脱鞋上去的柜台”,为监护人提供可以不用顾虑地朗读的环境。

为了能舒适地利用图书馆,致力于空调等的管理。

1. 图书馆图书管理员定期举办介绍草鞋歌和绘本,面向3岁之前的亲子的谈话会。
2. 充实儿童书楼层设置的“育儿信息角”。

常设展示在各种谈话会上介绍的书和图书馆图书管理员的推荐书的同时,经常确保多个借出用的图书提供。

作为“春天的特别谈话会”,以3岁左右到小学低年级为对象,举办亲子可以参加的谈话会。(5月)

为0岁到3岁的孩子提供的草鞋歌绘本会(小鸡的谈话会)结束时参加者可以交流的时间和场所。

每月的第一个星期六,第二个星期天和志愿者合作举办谈话会。

1. 举办面向学校图书管理员的研修会。
2. 向教职员派遣讲师和为支援授课提供书的出借及参考对应。
3. 接受学校图书馆的环境整备咨询。

1. 在音译志愿者的协助下,随时进行面对面朗读。
2. 为了有特别需求的孩子们,推进购买LL书等能温柔阅读的无障碍图书。(20册)(再揭)
3. 补充利用增加的大活字本。(50册)

1. 小说的经典、基本书在全集中重新收集。(100册)
2. 更新“信息科学角”的资料。(30册)
3. 充实“认知症”相关资料。

1. 实施企划项目时会介绍并展示相关资料。(各项目举办时)
2. 每年都会按照主题进行书籍展示。(全年)
3. 向大家介绍泉区版推荐的书。(全年)

1. 通过与图书修理志愿者的合作,修复、再利用破损图书。(全年)
2. 以小学生为对象,举办向环境学习的工作体验。(8月)

向以老年人设施和福利设施为主要活动场所的读书小组进行团体贷款。

1. 以“泉区读书活动推进目标”为基础,与区政府合作的区民在日常生活中也能亲近书籍的读书活动推进事业。
2. 为了充实地区资料,追溯区域地理变迁,我们将继续去年购买泉区内的地形图和空中照片,并进行收藏。

1. 将协助地区团体举办讲述与乡土相关的故事的连环画剧口演。(11月)
2. 以在地区活跃的痴呆症护理管理指导士为讲师,举行演讲会。(9月)

1. 为配合横滨三年展举办而进行展示。(5月)
2. 与泉区福利保健课合作,进行有关健康的海报和书籍的展示。(8月)
3. 与健康福利局合作举办面板展。(11月)
4. 与绿色环境局合作举办面板展。(12月)

1. 召开泉区读书活动推进网络会议。
2. 为了充实地区资料,追溯区域地理变迁,我们将继续去年购买泉区内的地形图和空中照片,并进行收藏。

充实泉区的乡土资料。(区域地形图、空中照片的收集等(32张))

将协助地区团体举办讲述与乡土相关的故事的连环画剧口演。(11月)(再揭)

1. 由在地区持续活动的痴呆症护理管理指导士进行演讲会。(9月)
2. 由行政书士举办继承遗言讲座。(3月)

1. 提供有助于参考的民间商业在线数据库(12种)。提供馆内可使用的Wi-Fi环境。
2. 关于市立图书馆没有收藏的图书的预约(相互借贷预约),将一部分在线化。(到3月为止)

1. 职员定期巡回,对被认为老化严重的地方进行适当的修缮。
2. 妥善实施维护检查(委托)。

在泉区版和图书馆的主页上,进行图书馆事业的宣传。

与图书修理志愿者合作,进行破损图书的维修,再利用图书。

1. 基于“图书管理员人才培养展望”的研修实施等旨在提高专业性的人才培养。
2. 为了提高会计年度任用职员的技能,实施以OJT为中心的职场研修。