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2024年度中图书馆目标一览表

今年,中图书馆将特别重点致力于以下目标。该目标一览表是基于“横滨市图书馆展望”的基本方针和措施的方向性,并根据“横滨市中期计划”、“横滨市教育振兴基本计划”、各区的“读书活动推进目标”等制定的。

最终更新日2024年6月11日

基本方针1为担负未来的孩子们准备的图书馆

搭配方向:创造扩大孩子们世界的契机

充实孩子的书和养育孩子的书

取组

  1. 换句话说的书、讲故事的书。(30册)
  2. 换取交通工具的书。(20册)
  3. 购买并补充从2024年开始使用的教科书中介绍的作品、单元相关的资料。(50册)

提供触摸、听等各种感觉的体验和游戏。

取组

以小学生为对象,在公园进行自然观察后,在图书馆实施挑战解读森林谜题的“森林自然游戏”。(10月至11月)

连接知识和体验,激发“想知道”“想创造”的心情,回应。

取组

  1. 以小学生为对象,在公园进行自然观察后,在图书馆实施挑战解读森林谜题的“森林自然游戏”。(10月至11月)(再揭)
  2. 以小学生为对象,用对人和环境友好的肥皂制作原创作品的“图书馆deYES”实施“从一个肥皂考虑地球环境”的肥皂教室。(7月)

取组方向:准备好带着孩子去的环境和设施

可以悠闲地度过,创造一个能守护孩子的空间

取组

面向0岁到2岁的孩子及其监护人实施“膝盖抱抱的谈话会”,结束后向参加者开放会议室,创造交流的机会和亲子一起度过的居所。(8月以外每月2次)

充实活动和育儿支持服务

取组

  1. 为了让平时不能来馆的监护人也能参加,星期六在膝盖上举办抱着这样的谈话会。(6月)
  2. 暑假举办面向小学生的谈话会和书籍谈话会。(7至8月)
  3. 用书的福袋参加与区政府、区内的设施、团体联合的“中区图书节”。(10月至11月)

积极传达的推式信息

取组

  1. 在一般·儿童各个角落展示符合季节和主题的书。(每月)
  2. 宣传活动将发布中区版、图书馆主页、城市新闻、中区社区广播局“马林FM”定期活动等信息。
  3. 通过中图书馆X账号发送休馆日、谈话会、活动等信息。(每月5次以上)
  4. 在利用团体贷款的保育所、幼儿园,更新登记时会分发谈话会的介绍(5月)

取组方向:在育儿支援设施、学校、地区及其联系中支持孩子、育儿一代

抓住育儿世代的需求,提供服务

取组

为了让平时不能来馆的监护人也能参加,星期六在膝盖上举办抱着这样的谈话会。(6月)(再揭)

创造和同一代、其他世代交流的机会

取组

面向0岁到2岁的孩子及其监护人实施“膝盖抱抱的谈话会”,结束后向参加者开放会议室,创造交流的机会和亲子一起度过的居所。(8月以外每月2次)(再揭)

积极地与孩子的相关设施和地区联系,支持孩子和育儿。

在中区地区育儿支援据点悠闲发行的《悠闲通信》上刊登绘本的介绍文。(每年3次)

和学校图书馆一起支持孩子们的读书和学习。

取组

  1. 实施学校图书管理员培训。(6月)
  2. 举办面向小学朗读志愿者的讲座。(6月)
  3. 实施面向教职员的研修。(7月)

基本方针2面向所有市民的图书馆

取组方向:让所有人都能访问知识和信息

为了实现读书无障碍设施,充实资料和服务

取组

收集视力弱的人也能轻松阅读的大活字本。(30册)

为了创造亲近书籍、深入了解的契机,收集广泛的书籍,充实藏书。

取组

  1. 换句话说的书、讲故事的书。(30册)
  2. 换取交通工具的书。(20册)
  3. 购买并补充从2024年开始使用的教科书中介绍的作品、单元相关的资料。(50册)
  4. 更新人文科学领域的基本书和参考书。(55册)
  5. 购买地图角资料,更新信息。(19册)
  6. 以实用书为中心购买外语资料。(20册)
  7. 在开馆35周年之际购买地形图和航空照片等。(28本)

连接人与书、信息

取组

  1. 为了提高图书管理员的参考技能和充实服务的人才,参加中央图书馆和其他机构实施的研修。(每人1次以上)
  2. 针对用户的咨询和提问,提供正确迅速的信息。

取组方向:这里是舒适的居住地

不管年龄、有无障碍、国籍等,创造一个谁都可以轻松使用的墨水环境。

取组

  1. 收集视力弱的人也能轻松阅读的大活字本。(30册)(再揭)
  2. 以实用书为中心购买外语资料。(20册)

无论是一个人还是团体,都会想去、想停留,推进丰富的空间建设。

推进能随心所欲地度过自由时间、宽容性高的环境建设。

取组

面向0岁到2岁的孩子及其监护人实施“膝盖抱抱的谈话会”,结束后向参加者开放会议室,创造交流的机会和亲子一起度过的居所。(8月以外每月2次)(再揭)

取组方向:成为体验、交流、创造、发信的据点。

是进行多种体验和创造性活动的场所

连接读书、体验和活动,创造实践、加深知识的环境。

取组

  1. 以小学生为对象,在公园进行自然观察后,在图书馆实施挑战解读森林谜题的“森林自然游戏”。(10月至11月)(再揭)
  2. 以小学生为对象,用对人和环境友好的肥皂制作原创作品的“图书馆deYES”实施“从一个肥皂考虑地球环境”的肥皂教室。(7月)(再揭)

基本方针3城市和社区图书馆

取组方向:这是一个能与地域魅力相遇的城市建设平台

根据地域特性,打造有特色的图书馆

取组

  1. 以实用书为中心购买外语资料。(20册)(再揭)
  2. 在开馆35周年之际购买地形图和航空照片等。(28本)(再揭)

访问图书馆的人了解地域的魅力,成为与城市相连的据点。

取组

  1. 在地区乡土资料馆的协助下,举行市民关心度高的乡土演讲会。(10月)
  2. 为了配合中图书馆开馆35周年,将展示中图书馆所藏的航空照片。(5月)

创造协作、共创,成为发送地区信息的场所。

取组

  1. 展示水道局所藏的展板。(9月至10月)
  2. 中央图书馆调查资料课收藏的横滨市歌相关的展板。(3月)

取组方向:收集地区、城市的知识、信息,存档,连接到下一代。

收集市民、团体、企业等拥有的各种各样的知识和信息。

取组

在开馆35周年之际购买地形图和航空照片等。(28本)(再揭)

传递城市的魅力,培养他们的留恋。

取组

  1. 在地区乡土资料馆的协助下,举行市民关心度高的乡土演讲会。(10月)(再揭)
  2. 为了配合中图书馆开馆35周年,将展示中图书馆所藏的航空照片。(5月)(再揭)

取组方向:支援地区和社会的课题解决

学习地域,了解地域的课题

取组

在地区乡土资料馆的协助下,举行市民关心度高的乡土演讲会(10月)(再揭)

基本方针4方便利用的图书馆服务

取组方向:利用数字技术,提供随时都可以使用的图书馆服务。

推进手续和参考的在线利用

取组

  1. 在举办的讲座和活动的申请方法中使用电子申请。(3次以上)
  2. 关于市立图书馆没有收藏的图书的预约(相互借贷预约),将一部分在线化。(到3月为止)

取组方向:积极地发送信息

通过利用SNS等多种信息工具发送信息,增加与图书馆的接触点。

取组

  1. 宣传活动将发布中区版、图书馆主页、城市新闻、中区社区广播局“马林FM”定期活动等信息。(再揭)
  2. 通过中图书馆X账号发送休馆日、谈话会、活动等信息。(每月5次以上)(再揭)

为了让没有使用过图书馆的市民也能收到,与设施和团体等合作发送信息。

取组

用书的福袋参加与区政府、区内的设施、团体联合的“中区图书节”。(10月至11月)(再揭)

基本方针5灵活变化,魅力永远持续的图书馆

取组方向:与在地区活动的各种各样的主体合作、协作、共同创造

与拥有各种各样技术诀窍的市民、团体、企业等合作,推进共创。

取组

  1. 东京儿童图书馆的浅见和子先生的故事讲座将与志愿者团体“りり会合作举办。(5月)
  2. 与志愿者合作举办“可怕的谈话会”。(8月)
  3. 用书的福袋参加与区政府、区内的设施、团体联合的“中区图书节”。(10月至11月)(再揭)

取组方向:为了支持不断变化的图书馆,培养并活用市里强大的图书管理员。

提高有关书籍和信息的专业性。

取组

  1. 为了提高图书管理员的参考技能和充实服务的人才,参加中央图书馆和其他机构实施的研修。(每人一次以上)(再揭)
  2. 针对用户的咨询和提问,提供正确迅速的信息。(再揭)

本页的咨询

教育委员会事务局中图书馆

电话:045-621-6621

电话:045-621-6621

传真:045-621-6444

电子邮件地址:ky-libkocho04@city.yokohama.jp

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