2024年度港南图书馆目标一览表

1. 购买育儿相关资料。(30册)
2. 更换、补充面向长期阅读的朗读绘本和基本故事。(220本)
3. 作为在家庭朗读和朗读志愿者活动的支援,新设了面向朗读的绘本展示角。

在儿童角的桌子、沙发、脱鞋的地方的适当运营以及儿童书的展示。

1. 以婴幼儿和监护人为对象,实施“亲子愉快的谈话会”,并提供与会者接触的机会。(每月)
2. 对区内设施等进行宣传和利用促进。
3. 提供在图书馆内外举办的谈话会上,介绍通过介绍布来享受的机会。

1. 按照主题介绍多本书的书籍谈话会,按对象学年(小学、中学、高年级)各实施一次。(7月)
2. 根据季节举行谈话会。(每年3次)
3. 积极接受区内中小学和市内高等学校的图书馆参观、职业体验和实习。(全年)

1. 作为区政府主办的儿童、育儿居所事业“うさぽんひろば”的会场,提供图书馆会议室等支援运营,创造接受孩子热闹的空间。此外,会场内还将举办绘本的介绍和谈话会。(※うさぽんひろば:监护人可以一边让婴幼儿玩耍,一边和保育员等工作人员轻松愉快地进行育儿咨询的场所)
2. 在连环画剧角附近贴上脱鞋和朗读OK的标识。

1. 作为区政府主办的儿童、育儿居所事业“うさぽんひろば”的会场,提供图书馆会议室等支援运营,创造接受孩子热闹的空间。此外,会场内还将举办绘本的介绍和谈话会。(※うさぽんひろば:监护人一边让婴幼儿玩耍,一边和保育员等工作人员轻松愉快地进行育儿咨询的场所)(再揭)
2. 以儿童角和会议室为会场,开展志愿者团体的谈话会和图书管理员的谈话会等。

1. 以婴幼儿和监护人为对象,举办“亲子享受的谈话会”。(每月)(再揭)
2. 支援志愿者讲座结业者团体的活动。
3. 支援志愿者团体的谈话会的运营。

从港南图书馆制作的书籍清单中介绍推荐的书的视频“港南图书馆推荐书!”除了在区内的数字标牌上发布(每月)之外,还将在港南图书馆主页内的活动、展示页面的适当更新、市立图书馆X(旧Twitter)账号、港南区SNS。

通过“图书馆的信”等来掌握使用者的声音,在馆内会议上共享等,努力进行适当的改善。

1. 以小学低年级学生为对象,实施“一日图书馆员”。(7月)
2. 以小学高年级、初高中生为对象,实施整理书架体验等的“图书馆志愿者”。(8月)

1. 根据横滨市民读书活动推进计划及“港南区读书活动推进目标”,区内的读书相关设施将召开联络会。(7月)
2. 根据“港南区读书活动推进目标”,和区政府一起“亲子一起享受草鞋歌和绘本吧!”在区内4个地方实施(共计12次)及设施提供书籍。
3. 与地区育儿支援据点、港南区育儿联络会、主任儿童委员等进行信息交换和信息提供。(全年)

1. 对学校图书管理员实施朗读和调查学习的建议等,支援学校图书馆的运营。
2. 实施学校图书管理员培训。
3. 对学校图书馆研究会进行支援。(5月其他)

1. 关于2023年开始借出的布书,在谈话会等场合进行介绍和向区内设施的宣传,促进利用。
2. 对视觉障碍者等支援事业、图书配送事业和海螺图书馆进行宣传。
3. 与制作布制的市民团体联合进行展示。

1. 换取医疗信息角的资料。(15册)
2. 购买并补充古典文学的经典书。(40册)
3. 补充面向小学生的朗读绘本。(100册)

1. 致力于在区政府信息角等的传单配架等信息的积极宣传。
2. 举行以大人为对象的谈话会。(10月)
3. 利用港南图书馆吉祥物“高难波”开展读书活动。(7月、11月)
4. 进行面对面朗读。(全年)
5. 发行、分发读书笔记。(7月)

作为区政府主办的儿童、育儿居所事业“うさぽんひろば”的会场,提供图书馆会议室等支援运营,创造接受孩子热闹的空间。此外,会场内还将举办绘本的介绍和谈话会。(※うさぽんひろば:监护人一边让婴幼儿玩耍,一边和保育员等工作人员轻松愉快地进行育儿咨询的场所)(再揭)

1. 妥善运营儿童角的桌子、沙发和脱鞋的地方。(再揭)
2. 在连环画剧角附近贴上脱鞋和朗读OK的标识。(再揭)
3. 提供可以饮食的中庭“休息场所”。

1. 以小学低年级学生为对象,实施“一日图书馆员”。(7月)(再揭)
2. 以小学高年级、初高中生为对象,实施整理书架体验等的“图书馆志愿者”。(8月)(再揭)

1. 作为向孩子们提供环境和地球温暖化问题的学习场所,与脱碳·GREEN×EXPO推进局一起出借“图书馆deYES”的举办以及相关图书。(8月)
2. 与区政府合作,开展港南区读书活动推进活动。
3. 举行以大人为对象的谈话会。(10月)(再揭)

作为扎根于地域,以谁都容易使用、具有多方面功能的图书馆为目标的一环,接受来自残疾人福利服务事业所的实习生。

1. 在区内开展面向学龄前儿童和小学生朗读等志愿者活动的人,以及今后希望参加活动的人的“朗读志愿者讲座”。(3月)
2. 支援志愿者讲座结业者团体的活动。(再揭)
3. 支援志愿者团体的谈话会的运营。(再揭)

协助举办“港南历史讲座”等港南区历史研究的地区团体。

1. 积极宣传区内活动和魅力相关的传单的配架等地区的信息。
2. 制作区内的读书地图并分发。(1月)

1. 支援志愿者讲座结业者团体的活动。(再揭)
2. 支援志愿者团体的谈话会的运营。(再揭)
3. 提供可以饮食的中庭“休息场所”。(再揭)

1. 支援志愿者讲座结业者团体的活动。(再揭)
2. 支援志愿者团体的谈话会的运营。(再揭)

根据“横滨市民读书活动推进计划”及“港南区读书活动推进目标”,区内的读书相关设施将召开联络会。(7月)(再揭)

1. 收集和管理、保存地区照片。
2. 向图书馆信息系统登记参考信息,在职员之间共享信息。

为了公开而进行资料确认。

1. 积极宣传区内的活动和魅力相关的传单配架等地区的信息。(再揭)
2. 制作区内读书地图并分发。(1月)(再揭)

1. 根据“横滨市民读书活动推进计划”及“港南区读书活动推进目标”,区内的读书相关设施将召开联络会。(7月)(再揭)
2. 与区政府合作实施有关地区课题的主题展示。(全年)

根据“港南区读书活动推进目标”,和区政府一起“亲子一起享受草鞋歌和绘本吧!”在区内4个地方实施(共计12次)及设施提供书籍。(再揭)

面向育儿相关人员实施“蕨菜歌和绘本讲座”。(7月、11月)

面向难以定期来图书馆的用户,宣传电子书籍服务。

1. 在活动的申请受理中活用电子申请系统,推进手续的在线化。
2. 关于市立图书馆没有收藏的图书的预约(相互借贷预约),将一部分在线化。(到3月为止)

关于图书馆信息系统的活用方法,实施面向市民的讲座。(9月)

对设施、设备的故障进行修缮,并与相关部门进行调整,以期延长寿命。

对设施、设备的故障进行修缮,并与相关部门进行调整,以期延长寿命。(再揭)

在作为图书馆象征的“こんうさぽん”的入口设置,并配合季节进行装饰,演出想进入的入口。(每月)

促进港南台图书取次所的周知和利用。

1. 图书馆主页和宣传手册,市立图书馆X(旧Twitter)账号,港南区SNS上定期发布关于活动和主题展示的信息。
2. 在图书馆主页“这样的房间”上报告图书馆的活动。

1. 根据“港南区读书活动推进目标”,和区政府一起“亲子一起享受草鞋歌和绘本吧!”在区内4个地方实施(共计12次)及设施提供书籍。(再揭)
2. 向区政府的事业“贴近型生活支援事业”委托设施实施书籍借出及谈话会。

1. 根据“港南区读书活动推进目标”,和区政府一起“亲子一起享受草鞋歌和绘本吧!”在区内4个地方实施。(共12次)(再揭)
2. 与地区育儿支援据点、港南区育儿联络会、主任儿童委员等进行信息交换和信息提供。(全年)(再揭)

与地区育儿支援据点、港南区育儿联络会、主任儿童委员等进行信息交换和信息提供。(全年)(再揭)

1. 举办港南图书馆恳谈会。(12月)
2. 根据“横滨市民读书活动推进计划”及“港南区读书活动推进目标”,区内的读书相关设施将召开联络会。(7月)(再揭)

根据“图书管理员人才培养展望”,根据司书职员每个人的经验,促进OJT的实施和厅内、外部研修的参加。

在职员会议上致力于信息交换、草鞋歌的实践和技能提高。(全年)

根据“图书管理员人才培养计划”,根据司书职员每个人的经验,促进OJT的实施和厅内、外部研修的参加。(再揭)

根据“图书管理员人才培养计划”,根据司书职员每个人的经验,促进OJT的实施和厅内、外部研修的参加。(再揭)

1. 面向难以定期来图书馆的用户,宣传电子书籍服务。(再揭)
2. 关于图书馆信息系统的活用方法,实施面向市民的讲座。(9月)(再揭)