2023年度鹤见图书馆目标一览表

关于丰冈町复合设施,一边听取以区民为首的相关人员的意见,一边进行整备讨论。

通过意见交换会、来馆者的咨询对应等听取利用者的意见。通过新闻信等馆内揭示和配置,告知了讨论情况。在设置了各种各样听取区民意见的机会的同时,在厅内进行了横断的讨论,3月制定了基本构想。
现在的图书馆已经建造了42年,正在老化,为了使屋顶扶手涂装、窗户方向盘更换、厕所照明的LED化等顺利的馆运营,进行了修缮。因为有重建计划,所以在那之前一边抑制成本一边维持是课题。

1. 在一般·儿童的各个角,沿着各种各样的主题展示书(每月)
2. 宣传横滨鹤见区版《书的片刻》中书的介绍
3. 宣传活动通过鹤见区版和图书馆的主页,定期发布活动信息

1. 实施了23次。以同时举办的面板展示和季节相适应的主题为题材,进行了书的展示。
2. 图书管理员推荐书的介绍文《书的片刻》各登载了10次(4・6月停载)。介绍书是为了让更多的人马上阅读,事先准备好并展示了,与借出数量的增加有关。
3. 在鹤见区版和鹤见图书馆的主页上,及时发布了每月的活动信息。另外,把读书月作为推进期间,在鹤见区版11月号上制作了特集,实施了关于推进读书的启发。特集号的宣传效果也很好,和图书馆的宣传有着密切的关系。

1. 实施面对面朗读服务
2. 举办面向成人的朗读会和谈话会
3. 大活字本的充实
4. 扩大阅读机的继续设置
5. 对老年人设施的集体贷款服务的PR

1. 有36次委托,实施了。
2. 举行了6次以成人为对象的朗读会,4次谈话会,共计182人参加。2024年以大河剧为基础,以鹤见大学文学部准教授田口畅之为讲师,举办了演讲会“《源氏物语》的世界~平安贵族的文化与生活~”。虽然是80人的定员,但是因为报名人数多,所以97人参加了。参加者表示,引起了对《源氏物语》的关注,提高了读书的热情。(12月)
3. 买了18本大活字本。
4. 为了让大家更容易理解有机器,在柜台前显眼的地方继续设置。
5. 与鹤见中央凯撒合作,打着“外卖图书馆”的旗号,实施了团体贷款。由于凯撒用户的好评,为不能来图书馆的老年人提供了读书的机会。由此获得的老年人的读书需求将在今后的“外卖图书馆”中发挥作用。

鹤见高中学生举办面向儿童的谈话会(7月)

举行了“鹤见高中发表了夏季谈话会”(7月)。成为了学生们很好的实践发表场所。

1. 举办“鹤美绘本广场”(在婴幼儿健康检查会场举行的谈话会)(每月6次)
2. 举办以婴幼儿为对象的“绘本和草鞋歌的谈话会”(22回)
3. 举办一日图书馆员和特别谈话会等亲近读书的活动(4月、7月、8月)
4. 向区内学校提供“面向学校的项目”宣传和服务
5. 新到的资料POP揭示、参加型展示等青少年角的充实

1. 每月实施6次,共计72次。
2. 实施了22次。
3. 一天图书馆员(8月),举行了特别谈话会(4月、7月)。另外,在与鹤见区政府合作的暑假活动中,以保护海洋环境为主题,展示了触摸的微塑料和相关图书。受到暑假中的孩子们的好评,创造了理解环境问题的契机。(8月)。
4. 向区内中小学校发放了介绍图书馆服务的“面向学校的项目”。实施了课堂等利用的书的借出和参考。另外,还举办了小学的朗读讲座(9月)。
5. 每月实施新到的资料POP揭示。另外,作为“鹤pon的推荐ぼん”企划,还附有介绍文进行了展示。介绍的很多书被借出,促进了被认为远离读书的青少年一代读书。

1. 第一次遇到的图画书角的图书的补充、购买(85册)
2. 连环画剧的补充、换购(60册)
3. 购买在育儿一代、育儿支援设施和看护福利设施中有用的图书(60册)
4. 商业相关图书的购买(80册)
5. 购买与多文化理解、多文化共生相关的图书、对居住外国人生活有用的图书(80册)
6. 购买鹤见区空中照片(17张)
7. 参考图书、经典图书的更新(50册)

进行了资料的补充和换购。

1. 我买了89本第一次见面的绘本角的图书。
2. 买了78本连环画剧。
3. 购买了63本在育儿一代、育儿支援设施和看护福利设施中有用的图书。
4. 我买了113本商务相关图书。
5. 我买了86本与多文化理解、多文化共生相关的图书、对居住外国人生活有用的图书。
6. 买了20张鹤见区空中照片。
7. 我买了58本参考图书和经典图书。

1. 通过地区乡土研究会收集资料与相互合作
2. 将有关乡土的参考事例添加到数据库

1. 从鹤见历史会那里收到了机关杂志《乡土鹤美》的捐赠。另外,本会在参考和讲座的宣传等方面进行了协助。
2. 在数据库中追加了66件过去关于乡土的参考事例。这样一来,至今为止用纸保存的所有事例都被数据库化了,可以用于今后的参考对应等。

1. 举办朗读绘本志愿者讲习会(7月)
2. 鹤美绘本广场工作人员培训讲座的召开(7月)
3. 连环画剧讲座的举办(10月)
4. 与区民活动支援中心的合作合作

1. 举办了“面向初学者的朗读志愿者讲座”(7月),13人参加了。
2. 举办了“鹤美绘本广场工作人员培训讲座(共3次)”(6月),共计50人参加。
3. 以连环画剧文化推进协议会理事森内直美为讲师,进行了4次连续讲座(11、12月)。共有80人参加。
4. 针对在区民活动支援中心实施的面向小学生的工作活动,借出了相关图书,为参加者分发制作了书目(8月、12月)。

通过这样培养志愿者,我们期待着能在地区广泛推进读书活动。

1. 介绍适合年龄的推荐书的“鹤pon套餐”服务的实施和PR
2. 与其他部门合作的各种主题面板及相关图书的展示
3. 积极参加培训和OJT的图书管理员人才培养
4. 利用休馆日等进行馆内整理整顿、环境整顿

1. 借了68件“鹤杂烩套餐”。
2. 与其他部门合作实施了12件展板(自闭症启发、自杀预防、创业等)。同时进行了相关图书的展示,推进了作为地区信息发送据点的措施。
3. 我参加了22次图书管理员培训。另外,出差的时候尽量有新职员同行,通过OJT来培养。
4. 在图书特别整理期间进行了馆内的整理整顿。

在读书相关设施联络会等向区内读书相关设施提供信息和建议

在区内地区中心和社区住宅的图书负责人聚集的“读书相关设施联络会”(6月)上,进行了信息交换和图书角运营相关的建议等。另外,为了11月读书月期间的12个设施同时举办活动,从上一年度开始向各设施说明了同时举办的宗旨和效果等,并进行了引导。

1. 以保育所和地区育儿支援据点为首的市民利用设施的出差谈话会和出差亲子讲座的实施
2. 面向保育员的出差讲座的实施
3. 实施向保育所集体贷款
4. 鹤见国际交流休息室、地区护理广场等与宣传等合作

1. 在保育所举办了11次谈话会,还举办了3次出差亲子讲座。
2. 举办了5次面向保育员的出差讲座。
3. 保育所24园有团体贷款登记。
4. 与鹤见中央凯广场相互实施了活动传单的配架。

在加强与这些设施的相互支援、合作的同时,区民的读书活动机会也被推进了。

1. 举办读书相关设施联络会(6月)
2. 通过向区内设施宣传图书馆服务,构建可以看到脸的关系

1. 在鹤见区内地区中心和社区住宅的图书负责人聚集的“读书相关设施联络会”(6月)上,汇总了在区内活动的读书相关团体的情况。
2. 11月举办了12个设施一齐的读书活动,在区及图书馆的主页上刊登了整体概要。作为区内读书相关设施,构建了一体感的酿造和负责人之间可以看到脸的关系。(再揭)

1. 举办读书演讲会(10月)
2. 在市立保育所主办的“集合えがお”(公园面向婴幼儿的活动)和“育儿个成长论坛”的展位展出(3次)
3. 在婴幼儿健康检查会场举行的谈话会“鹤美绘本广场”(每月6次)(再揭)

1. 2024年以大河剧为基础,以鹤见大学文学部准教授田口畅之为讲师,举办了演讲会“《源氏物语》的世界~平安贵族的文化与生活~”。虽然是80人的定员,但是因为报名人数多,所以97人参加了。(12月)(再揭)
2. 在“集合的えがお”中,每次设置了绘本展位(3次)。在育儿个成长论坛的儿童节上设置了谈话会展位(1次)。
3. 每月进行6次“鹤美绘本广场”,共计72次。

1. 读书相关设施联络会的召开(6月)(再揭)
2. 鹤见国际交流休息室、地区护理广场等与宣传等合作(再揭)

1. 聚集了鹤见区内地区中心和社区住宅的图书负责人,实施了“读书相关设施联络会”。(6月)(再揭)
2. 与鹤见中央凯广场相互实施了活动传单的配架。
   另外,与区政府合作新设了面向居住在外国人的架子,配备了以鹤见国际交流休息室的介绍手册为首的多语言生活信息资料。