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- 2023年度鹤见图书馆的目标一览表
从这里开始就是正文。
2023年度鹤见图书馆的目标一览表
今年,鹤见图书馆将特别重点致力于以下目标。该目标一览表是根据“横滨市中期计划”、“横滨市教育振兴基本计划”、各区的“读书活动推进目标”等制定的。
最终更新日期2023年6月9日
研究再整备的应有状态,有计划地进行修缮和重建
取组的观点:正在老化的市立图书馆的修缮和改建计划性实施
取组
(1)关于丰冈町复合设施,一边听取以区民为首的相关人员的意见,一边进行整备讨论。
参考
设想项目量:市立图书馆大规模设备修理更新件数/12件(2025年度)
出处:第4期横滨市教育振兴基本计划(柱8＞施策2＞主要措施1)
推进丰富市民学习的读书活动
取组的观点:读书日、读书活动推进月等各种机会扩大读书活动
取组
(1)在一般·儿童的各个角,沿着各种各样的主题展示书(每月)
(2)宣传横滨鹤见区版《书的片刻》中书的介绍
(3)宣传活动通过鹤见区版和图书馆的主页,定期发布活动信息
参考
政策指标:图书馆的借出册数/1200万册(2025年度)
出处:横滨市中期计划2022-2025(战略1＞政策6“政策指标”)、第4期横滨市教育振兴基本计划(柱8＞施策2＞主要措施1)、第二次横滨市读书活动推进计划(重点项目2)
取组的观点:对老年人和残疾人的读书活动支援
取组
(1)实施面对面朗读服务
(2)举办面向成人的朗读会和谈话会
(3)大活字本的充实
(4)扩大阅读机的继续设置
(5)对老年人设施的集体贷款服务的PR
参考
政策指标:图书馆的借出册数/1200万册(2025年度)
出处:横滨市中期计划2022-2025(战略1＞政策6“政策指标”)、第4期横滨市教育振兴基本计划(柱8＞施策2＞主要措施1)、第二次横滨市读书活动推进计划(重点项目2)
取组的观点:推进活动的负责人自身也能享受的措施
取组
(1)鹤见高中学生举办面向儿童的谈话会(7月)
参考
政策指标:图书馆的借出册数/1200万册(2025年度)
出处:横滨市中期计划2022-2025(战略1＞政策6“政策指标”)、第4期横滨市教育振兴基本计划(柱8＞施策2＞主要措施1)、第二次横滨市读书活动推进计划(重点项目2)
孩子的读书习惯的落实
取组的观点:根据孩子的发育阶段推进读书活动
取组
(1)举办“鹤美绘本广场”(在婴幼儿健康检查会场举行的谈话会)(每月6次)
(2)举办以婴幼儿为对象的“绘本和草鞋歌的谈话会”(22回)
(3)举办一日图书馆员和特别谈话会等亲近读书的活动(4月、7月、8月)
(4)向区内学校提供“面向学校的项目”宣传和服务
(5)新到的资料POP揭示、参加型展示等青少年角的充实
参考
出处:第4期横滨市教育振兴基本计划(柱8＞施策2＞主要措施1)、第二次横滨市读书活动推进计划
充实有助于市民读书和解决课题的藏书
取组的观点:充实符合地区需求的图书资料
取组
(1)第一次遇到的图画书角的图书的补充、购买(85册)
(2)连环画剧的补充、换购(60册)
(3)购买在育儿一代、育儿支援设施和看护福利设施中有用的图书(60册)
(4)商业相关图书的购买(80册)
(5)购买与多文化理解、多文化共生相关的图书、对居住外国人生活有用的图书(80册)
(6)购买鹤见区空中照片(17张)
(7)参考图书、经典图书的更新(50册)
参考
设想项目量:图书的新购入册数/13000册/年(2025年)
出处:第4期横滨市教育振兴基本计划(柱8＞施策2＞主要措施1)
取组的观点:地域信息的收集、学习支援、信息发布
取组
(1)通过地区乡土研究会收集资料与相互合作
(2)将有关乡土的参考事例添加到数据库
参考
出处:第二次横滨市读书活动推进计划
推进读书活动的旗手扩大
取组的观点:支持读书活动的志愿者
取组
(1)举办朗读绘本志愿者讲习会(7月)
(2)鹤美绘本广场工作人员培训讲座的召开(7月)
(3)连环画剧讲座的举办(10月)
(4)与区民活动支援中心的合作合作
参考
成果指标:朗读、朗读等志愿者活动人数(与a图书馆合作的项目总计人数·b市民利用设施※中每馆平均人数)/a4200人、b30.1人/馆(2023年度)
出处:第二次横滨市读书活动推进计划(重点项目2)
加强与合作读书活动的据点
取组的观点:加强作为地区信息据点的图书馆功能
取组
(1)介绍适合年龄的推荐书的“鹤pon套餐”服务的实施和PR
(2)与其他部门合作的各种主题面板及相关图书的展示
(3)积极参加培训和OJT的图书管理员人才培养
(4)利用休馆日等进行馆内整理整顿、环境整顿
参考
成果指标:图书馆的集体借出、面向学校借出的合计册数/990000册(2023年度)
出处:第二次横滨市读书活动推进计划(重点项目3)
取组的观点:充实符合地区需求的图书资料
取组
(1)在读书相关设施联络会等向区内读书相关设施提供信息和建议
参考
成果指标:图书馆的集体借出、面向学校借出的合计册数/990000册(2023年度)
出处:第二次横滨市读书活动推进计划(重点项目3)
取组的观点:加强与相关设施的合作
取组
(1)以保育所和地区育儿支援据点为首的市民利用设施的出差谈话会和出差亲子讲座的实施
(2)面向保育员的出差讲座的实施
(3)实施向保育所集体贷款
(4)鹤见国际交流休息室、地区护理广场等与宣传等合作
参考
成果指标:图书馆的集体借出、面向学校借出的合计册数/990000册(2023年度)
出处:第二次横滨市读书活动推进计划(重点项目3)
根据区的地域性推进读书活动
取组的观点:把握地区情况和活动团体等
取组
(1)举办读书相关设施联络会(6月)
(2)通过向区内设施宣传图书馆服务,构建可以看到脸的关系
参考
成果指标:区活动目标的推进/继续推进
出处:第二次横滨市读书活动推进计划(重点项目4)
取组的观点:基于区域性的活动目标推进计划性的读书活动
取组
(1)举办读书演讲会(10月)
(2)在市立保育所主办的“集合えがお”(公园面向婴幼儿的活动)和“育儿个成长论坛”的展位展出(3次)
(3)在婴幼儿健康检查会场举行的谈话会“鹤美绘本广场”(每月6次)(再揭)
参考
成果指标:区活动目标的推进/继续推进
出处:第二次横滨市读书活动推进计划(重点项目4)
取组的观点:地区读书活动推进团体与市民利用设施等的合作
取组
(1)读书相关设施联络会的召开(6月)(再揭)
(2)鹤见国际交流休息室、地区护理广场等与宣传等合作(再揭)
参考
成果指标:区活动目标的推进/继续推进
出处:第二次横滨市读书活动推进计划(重点项目4)
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