这个目标是根据“横滨市立图书馆行动计划(第2期)”制定的。
根据地域特性推进读书活动
| 具体措施 |
指标 |
实施情况 |
评价 |
| 与区政府合作推进市民读书活动月间的读书活动推进事业的组织 |
举办读书活动和读书活动介绍板展示等 |
11月实施一次。朗读音乐会从招募开始1天就满座,读书活动介绍面板展参加学校比去年增加了5所 |
A |
| 与区政府合作举办读书活动推进联络会、恳谈会、学校联合会议 |
举办次数 |
实施6次(联络会3次、恳谈会2次、学校联合会议1次) |
B |
| 与地区中心合作开展面向小学生的事业 |
举办次数 |
实施3次(7月、10月、12月) |
B |
| 与户冢泵场合作的面向小学生的事业的组织 |
举办次数 |
1次(8月)实施 |
B |
家庭读书活动的支援
| 具体措施 |
指标 |
实施情况 |
评价 |
| 与区儿童家庭支援课合作的婴幼儿健康检查中对监护人进行启发的措施 |
举办次数 |
21次实施 |
B |
| 与NPO及相关设施合作,面向0岁儿童和监护人的绘本亲近讲座的组织 |
举办次数 |
实施4次(6月、9月、12月、3月) |
A |
| 家庭享受读书乐趣的讲座的组织 |
举办次数 |
1次(11月)实施。参加者只有4名,在举办时间和宣传方法上下功夫。 |
B |
对学校的支援和学校教育的合作
| 具体措施 |
指标 |
实施情况 |
评价 |
| 加强和支援学校图书管理员、学校图书馆志愿者的合作 |
参加进修和交流会的举办次数 |
2次(6月、3月)实施 |
B |
| 根据学校的要求,进行职业体验、实习、图书馆参观等措施 |
接收次数 |
实施29次 |
A |
| 为支援以学校图书管理员为首的教职员而采取的参考措施 |
受理次数 |
94次实施 |
A |
| 关于学校图书馆建设等的出版工作 |
实施次数 |
12次实施 |
C |
地区读书活动的支援
| 具体措施 |
指标 |
实施情况 |
评价 |
| 朗读志愿者的培养和支援的组织 |
讲座的举办次数 |
实施3次(入门讲座2次,升级讲座1次) |
B |
| 区内谈话志愿者交流会的举办 |
举办次数 |
1次(3月)实施 |
B |
| 户冢图书馆谈话志愿者恳谈会 |
举办次数 |
1次(10月)实施 |
B |
| 促进团体贷款利用 |
贷款团体数 |
28个团体 |
B |
| 促进集团贷款利用 |
借出册数 |
2,526册 |
B |
| 定期谈话会的召开 |
实施次数 |
12次实施 |
B |
| 星期六举办niconico谈话会 |
实施次数 |
12次实施 |
B |
| 暑假怦然心动的谈话会 |
实施次数 |
4天8次(8月)实施 |
B |
| 读书日欢欣雀跃的谈话会 |
实施次数 |
1天3次(4月)实施 |
B |
| 读书月间闪闪发光的谈话会 |
实施次数 |
1天3次(11月)实施,与消防署联合的谈话会的实施 |
A |
| 举办面向保育员的研修活动 |
实施次数 |
1次(7月)实施,面向育儿支援者的进修也实施1次(3月) |
A |
收集对市民的课题解决和读书活动有用的资料
| 具体措施 |
指标 |
实施情况 |
评价 |
| 收集有助于解决0~9岁、40多岁人口比例高的地区课题的资料和支援学业和职业生涯的资料 |
劳动、医疗、教育、艺术关系 |
163册 |
A |
| 面向开馆40周年、明年区制80周年,收集读书及地域历史相关资料 |
地理历史领域 |
37册 |
A |
| 收集作为读书活动据点的学校支援的资料和中小学生关心的时事问题的资料。 |
符合教科书单元的资料、成为社会话题的主题和时事的问题 |
54本 |
A |
| 基于区政方针的资料收集 |
文学、古典、防止犯罪、防灾、老年人、看护、健康建设、音乐、地域产业等 |
289册 |
A |
| 为了帮助朗读志愿者活动和家庭朗读的资料的更新和补充 |
长期阅读,且借出次数高的资料 |
251册 |
B |
| 支援儿童学生家庭读书活动的资料 |
简单易读的故事・兴趣知识范围扩大的知识书 |
50册 |
B |
| 区民、区内企业、相关团体等对图书馆藏书充实进行支援的措施(包括区内事业所、学校相关资料、周边自治体的非流通资料) |
通过“捐赠”接收图书、资料的册数 |
3,231册 |
A |
资料的活用和信息发布
| 具体措施 |
指标 |
实施情况 |
评价 |
| 介绍适合身边生活和社会话题的图书资料 |
图书展示
通过户冢区版的图书介绍 |
48次实施(主题展示24次,区局联合展示12次,宣传横滨户冢区版12次) |
A |
市民的学习活动和课题解决的支援
| 具体措施 |
指标 |
实施情况 |
评价 |
| 根据地域的特征和需求实施讲座和资料介绍的措施 |
举办次数 |
2次(6月、9月)实施 |
B |
| 充实市民解决课题的参考 |
实施件数 |
18798件 |
C |
人才培养的推进
| 具体措施 |
指标 |
实施情况 |
评价 |
| 为了提高知识和技能,参加职员培训 |
参加厅内、厅外的进修、视察次数 |
每人实施4次 |
B |
反映市民意见的图书馆运营
| 具体措施 |
指标 |
实施情况 |
评价 |
| 为了提高图书馆的运营和服务质量,召开座谈会 |
实施次数 |
2次(5月、1月)实施 |
B |
户冢图书馆独自目标
| 具体措施 |
指标 |
实施情况 |
评价 |
| 面向开馆40周年的纪念讲座、活动的举办 |
实施次数 |
4次实施均超过招募人数的参加者 |
A |
关于户冢图书馆目标回顾的综合图书馆评论
| 关于本年度的措施 |
作为开馆40周年纪念而举办的3次讲座,每次都超过了定员,内容也很充实,非常受好评。读书月间的活动不仅在客人方面,质量也很高,获得了很高的满足度。另外,与NPO法人等联合实施的“0岁开始亲近绘本的讲座”需求很高,作为独自的事业取得了进展。与儿童家庭支援课合作的面向保育员和育儿支援者的研修也首次实施,有机会扩大负责人手制的范围。并且抓住区制80周年的机会,在区的贺词联欢会上展出了有关区历史等的资料,在向区民介绍的同时,也进行了图书馆自身的宣传。 |
| 关于今后的课题 |
户冢区的区域很大,仅仅在图书馆内举办讲座和参考的话服务是不够完善的,所以今后将进一步推进与区政府和区内的利用设施等合作的外泄措施。另外,随着学校课程的修订,学校很难确保读书时间,为了推进学龄期的儿童、学生等的读书活动,将以与学校联合会议等建立起来的学校图书管理员的信赖关系为基础,支持学校图书馆。 |
评价标准
| 评价 |
内容 |
| A |
达到目标或期待水平的达成情况 |
| B |
大致目标或是达到预期水平水平的达成情况 |
| C |
目标或低于预期水平的达成情况 |
