2014年度市立学校现状

(1)年度别学校数、学级数、在校人数、教师数、本务职员数
(2)学校类别学校数、学级数、在校人数、教师数、本务职员数
(3)行政区分学校数(PDF:101KB)

(1)行政区分学级・儿童数
(2)行政区分一级儿童数别学级数
(3)行政区分幼儿园等毕业人数(PDF:118KB)
(4)行政区分归国儿童・外国人儿童・理由别长期缺席儿童数
(5)行政区分教员数
(6)行政区分职员、学校医生等的数量(PDF:110KB)
(7)学校别班级、儿童、本务教师数(PDF:216KB)
(8)学校个别支援学级·儿童数(PDF:153KB)

(1)行政区分学级学生数
(2)行政区分归国学生、外国学生、理由别长期缺席学生数(PDF:142KB)
(3)行政区分教员数
(4)行政区分一级学生数别学级数
(5)行政区分职员、学校医生等的数量
(6)各学校复式班级学生数(PDF:133KB)
(7)学校别班级、学生、本务教员数(PDF:320KB)
(8)学校个别支援学级·学生数(PDF:138KB)

(1)学科班级学生数
(2)本科、小学科的学生数
(3)专业科、别科、小学科的学生数
(4)按课程分类教员数
(5)按课程归国学生外国学生数
(6)各课程的职员(本务者)、学校医生等的数量
(7)学校别班级、学生、本务教员数(PDF:305KB)

(1)学校类别班级、在校人数
(2)幼稚部学校类别年龄在校学生数
(3)学校类别高等部的学科在校学生数及入学者数
(4)学校类别教员数
(5)学校类别职员、学校医生等的数量
(6)根据各学部的上学情况不同,在校学生、理由长期缺席者、小学、中学、高中的出入情况、外国人在校人数
(7)学校别班级、在校学生、本务教员数
(8)各学校访问教育学级、在校人数(PDF:189KB)

(1)小学、中学在校学生数别学校数
(2)小学、中学班级规模别学校数
(3)小学、中学年度在校学生人数等比较
(4)设置废止等学校名(H25.5.1~H26.5.1)(PDF:129KB)

市立学校现状-2014年5月1日现在-(PDF:800KB)

这个市立学校的现状是根据2014年5月1日现在实施的2014年度市立学校实际情况调查等收录的。
统计表中“-”为0(零)或不符合的,“…”由于不是调查对象,所以得不到数值。