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横滨市儿童增强体力推进计划

最终更新日期2018年12月6日

关于学校教育中的“体力”,学校教育法(1947年3月31日法律第26号,最终修正2007年6月27日法律第98号)中有如下规定。
“为了实现教育基本法(2006年法律第120号)第5条第2项规定的目的,作为义务教育进行的普通教育,为了达成以下目标而进行。
8为了健康、安全、幸福的生活,在养成必要的习惯的同时,通过运动来培养体力,谋求身心的和谐发展。”

横滨市从1966年开始,为了有助于儿童学生的体力增强和保持健康,实施了文部省(现文部科学省)发布的“体力·运动能力调查(1964年)”,明确儿童学生的体力·运动能力状况的同时,将调查概要作为本市的体育·体育的指导和体育行政上的基础资料被活用了。

关于新体力测试的实施,横滨教育展望推进计划(2006年至22年的5年计划)重点政策“把握孩子的实际情况和基于可靠数据的教育推进”中,从2008年开始作为全中小学校、全儿童学生、全部项目实施,各学校正在努力。

从全国来看,儿童学生的体力依然有下降的倾向,本市也有同样的倾向,所以和学习能力一样,作为一个很大的课题来推进各项措施。特别是由市立中小学校教师组成的“横滨市儿童学生健康·体力制作推进委员会”,对各校的新体力测试和生活实态调查的数据分析,致力于孩子们的运动·体育的取组状况的调查等,继续发送有关体力提高的信息来了。现在,本市儿童学生的体力状况,数值稍微上升了点,以设置在26所小学的体力提高推进据点学校为首,各学校的特色措施所取得了成果。但是,和全国相比,几乎所有项目都低于1985年左右的体力达到顶峰的1985年左右的水平。

“增强体力”是儿童学生为了使自己的运动及健康、安全相关的生活更加丰富的生活方式本身,因此要求学校、家庭、地区、社会能够联合开展具体措施。
另外,为了提高体力和运动能力而采取的措施,并不是短期内表现出效果和结果,而是在中~长期推进的过程中,验证效果也是必要的。

基于以上情况,面向横滨教育愿景的“知、德、体、公、开所示的横滨儿童形象”,作为从“体”侧面的方法,设立了由有识之士等组成的“横滨市儿童体力提高推进讨论委员会”,制定了“提高孩子体力推进计划”。
今后,将以这个计划为基础,制定包含具体的体力提高政策的“孩子的体力提高计划(暂定名)”,推进行政、学校、家庭、地区合作的措施。

pdf横滨市儿童增强体力推进计划(PDF:1,739KB)

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