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从这里开始就是正文。
教师培训大学等教职人员
与教师的培养、录用、培养相关的大学合作组织、横滨市人才培养指标、横滨市研修中心事业一览表、教育实践志愿者、横滨教师补习班“爱学院”、教职员培训培养培养、大学合作事业活动履历等
最终更新日2024年5月29日
新到的信息
・修订了《教育实习支持指南》。(R6.4.4)
・由于教职员的培养和培养,提高了第74号。(R6.3.8)
・2024年度提高了横滨教育实践志愿者系统指南。(R6.2.5)
・更新了“关于横滨市立学校的教育实习”页面。(令和6、7年度)(R6.1.12)
・更新了关于学校体验的宣传册《在横滨体验学校》。(R5.4.10)
目次
与教师的培养、录用、培养相关的大学合作组织
与大学的合作、协作
在本市,2014年与担任教师培养的42所大学(现在55所大学等)缔结了关于教师培养、培养的综合协定,大学等和教育委员会、本市学校通过合作、协作,以丰富各自的教育活动为目的的“横滨市大学联合·协动”协议会”。
从2014年开始的5年间,为了充实教师培养,横滨市和大学等联合起来,通过“横滨市大学联合·协动协议会”,构筑了各种各样的措施。下面介绍一下这个概要。(2018年度发行)
与大学共同前进的横滨教师培养(页面顺序)(PDF:2,154KB)
与大学共同前进的横滨教师培养(装订用)(PDF:2,148KB)
关于学校体验的宣传册《在横滨体验学校》
本宣传册是作为共同思考学校体验的大学以及学生、接受学校双方来说,如何进行更好的活动,作为共同思考的工具而制作的。
学校体验对于学生来说是和儿童学生接触的同时,学习学校的情况和教师业务的有效机会,同时也是体验学校和教师魅力的机会。
大学等和教育委员会、学校联合合作,为了培养将来横滨教育的人才,请务必在大学等地活用。
关于学校体验的小册子“在横滨体验学校”(PDF:1,662KB)
※推荐:A3双面印刷短边装订
“教师”这一职业魅力的传播
为了让大家尽早了解“教师”这一职业的魅力,与横滨国立大学共同制作了面向初高中生和大学生等的视频。(2020年度制作)
在本视频中,主人公的高中生在小学体验学校,看教师工作的幕后,“为什么以教师为目标?”通过向老师们询问“开心的事、痛苦的事”等,来讲述对“教师”和“学校”的想法。另外,校长和老师们还向对“教师”这一职业感兴趣的高中生和大学生们发送了信息。
【动画】“想当老师”~高中生的教师体验记~(18分钟)(外部网站)
【视频摘要版】“想当老师”~高中生的教师体验记~(3分钟)(外部网站)
【小册子】“想成为老师”~高中生的教师体验记~(PDF:6503KB)
横滨市公立学校教师录用候补者选拔考试
≪在横滨成为老师吧>介绍了教师录用候补者选拔考试的概要、横滨要求的教师形象等。
详情请点击URL。
https://translate-zhs.city.yokohama.lg.jp/kurashi/kosodate-kyoiku/kyoiku/bosyusaiyou/seiki/kyouinsaiyou/kyoin.html
关于临时任用职员和非专职讲师
在横滨市,除了正规教职员以外,还随时募集在横滨市立学校工作的临时任用职员和非专职讲师。
详情请点击URL。
https://translate-zhs.city.yokohama.lg.jp/kurashi/kosodate-kyoiku/kyoiku/bosyusaiyou/hijokin/other.html
横滨市人才培养指标
横滨市教育委员会于2019年3月对《横滨市人才培养指标【管理职务版】》的2020年3月对“横滨市人才培养指标【教师版】“同【保健教师版】”“同【学校营养职员·营养教师版】”进行了最终修订,推进了持续学习的教职员的培养。
这次,为了实现“新教师的学习姿态”,2022年8月国家的方针被修改,并且在2023年3月制定了“第4期横滨市教育振兴基本计划”,为了共享自主学习的教职员的培养目标,修订了《横滨市人才培养指标》做了。
与此同时,新设了“关于教职员等人才培养”的页面,请看那边。
教育实习
教育实习的手续(申请、系统指南、各种样式、实施要项等)
教育实习支援指南
“教育实习支持指南”是本市学校教师进行有效、高效的教育实习的支援工具。
R6-2教育实习支持指南(特支篇)(PDF:4,132KB)
R6-3教育实习支持指南(保健篇)(PDF:2,576KB)
R6-4教育实习支持指南(事例・建议集)(PDF:2,647KB)
横滨教育实践志愿者
“横滨教育实践志愿者”是从“横滨市大学联合·协动协议会”的协议中诞生的学校志愿者。
随时都可以阅览横滨市立学校招募的学校信息。如果找到喜欢的信息,就可以直接在网上申请。申请后,几天内将介绍活动学校。
系统指南
2024年度横滨教育实践志愿者系统指南(PDF:1323KB)
市立学校信息、使用方法(学生使用的页面)
横滨教师补习班“爱学院”
横滨教师私塾“I・高校”以“横滨市人才培养指标【教师版】”等为目标,培养教师,以此为横滨市的教育做出贡献为目标。
在“爱学院”中,经常意识到“为了什么而学习什么”,通过与他人的对话、协作加深思考,反省自己的学习,更新课题,重视“自学、协动、省察”这三种学习方法。
与其说是大学的合作,不如说是教职员的培养和培养。
总结了与大学等的合作,以及本市关于培养、培养的措施的报道。虽然是面向市立学校写的,但是大学的教职员们也请一定要看。
“横滨市大学联合协动协议会”活动经历
2023年度
R5.6.23-2023年度(总计16次)横滨市大学联合·协动协议会(Zoom)
2022年度
R4.7.1-2022年度(总计15次)横滨市大学联合·协动协议会(Zoom)
2021年度
R3.6.25-2021年度(总计14次)横滨市大学联合·协动协议会(Zoom)
2020年度
R2.6-2020年度(总计13次)横滨市大学联合·协动协议会(电子协议会)
2019年度
R1.12.20-横滨市大学联合・协动协议会相关事业“提高教师素质能力”相关的措施发表会
R1.12.16-第二届人才培养指标【教员版】WG
R1.10.28-第一届人才培养指标【教员版】WG
R1.6.22-2019年度(总计12次)横滨市大学联合·协动协议会
2018年度
H31.2.7-第四届人才培养指标WG
H30.12.20-2018年度第2届(总计11次)横滨市大学联合协动协议会
H30.11.1-第三次人才培养指标WG
H30.6.22-2018年度第1届(总计10次)横滨市大学联合协动协议会
2017年度
H30.2.28-第11回特别支援教育WG
H29.12.22-第10回特别支援教育WG
H29.12.22-第10回保健教师WG
H29.12.22-第9届教育实习WG
H29.12.22-第2次人才培养指标WG
H29.12.22-2017年度第2届(总计9次)横滨市大学联合协动协议会
H29.12.1-第8届教育实习WG
H29.10.18-第一届人才培养指标WG
H29.10.11-第9回保健教师WG
H29.9.21-第7回教育实习WG
H29.9.8-第9回特别支援教育WG
H29.6.21-第8回特别支援教育WG
H29.6.21-第8回保健教师WG
H29.6.21-2017年度第1届(总计8次)横滨市大学联合协动协议会
H29.5.26-第6届教育实习WG
2016年度
H29.3.10-第5回教育实习WG
H29.2.24-第7回特别支援教育WG
H29.1.30-教育实习联合大学负责人说明会
H28.12.20-第6回特别支援教育WG
H28.12.20-第7回教育实习支援指南【保健教师篇】制作WG
H28.12.20-2016年度第2届(总计7次)横滨市大学联合协动协议会
H28.11.17-第5回特别支援教育WG
H28.11.16-第4届教育实习WG
H28.9.28-第3回教育实习WG
H28.9.8-第4回特别支援教育WG
H28.6.22-第3回特别支援教育WG
H28.6.22-第6回教育实习支援指南【保健教师篇】制作WG
H28.6.22-2016年度第1届(总计6次)横滨市大学联合协动协议会
H28.6.10-第2回教育实习WG
H28.5.27-第2回特别支援教育WG
H28.5.23-第5回教育实习支援指南【保健教师篇】制作WG
2015年度
H28.3.11-第1回特别支援教育WG
H28.3.9-第4回教育实习支援指南【保健教师篇】制作WG
H28.3.9-第一届教育实习WG
H27.12.8-第3回教育实习支援指南【保健教师篇】制作WG
H27.12.8-2015年度第2届(总计5次)横滨市大学联合协动协议会
H27.12.2-第4回理数教育WG
H27.11.13-第2回教育实习支援指南【保健教师篇】制作WG
H27.10.21-第3回理数教育WG
H27.9.16-第2回理数教育WG
H27.9.9-第1回教育实习支援指南【保健教师篇】制作WG
H27.7.9-第2回理数教育WG
H27.6.17-2015年度第1届(总计4次)横滨市大学联合协动协议会
2014年度
H27.3.4-2014年度第3届(总计3次)横滨市大学联合协动协议会
H26.11.19-2014年度第2届(总计2次)横滨市大学联合协动协议会
H26.9.17-2014年度第一届(总计1次)横滨市大学联合协动协议会
H26.9.17-协定缔结仪式
2013年度
H26.3.11-第3次协定缔结会议
H25.11.14-第二次协定缔结会议
H25.9.2-为缔结第一次协定的会议
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