横滨家庭教育支援“真子育儿”

为了孩子的成长,在家里大人能做的事情是什么呢?

要不要试着考虑一下和孩子的关系呢?

在家里,离孩子最近的大人对孩子来说是很大的存在。
但是“因为是大人”“为了孩子”,大人并不是总是必须要展现完美的姿态
既有进展顺利,也有不顺利的情况。
偶尔会和孩子一起做点什么,一起笑
放松心情,和孩子一起享受,和孩子一起成长...
以悠闲地享受育儿乐趣的心情度过每一天吧

通过接受孩子的真实情况,传达这是无可替代的重要存在。

孩子对自己有自信,能够专心致力于各种各样的事情。

所谓“接受真实情况”,并不是因为能学习和运动,或者对朋友温柔,所以没有条件的东西
即使孩子做不好做什么,失败了,也没有条件地按照那个孩子的现状,完全接受“好啊”。
当然也有不能很好地接受的情况。
但是,让孩子如实接受是很重要的

被大人精心养育的孩子,会成为能够珍惜自己以及其他人的孩子。
请从心底里传达珍惜孩子的心情,是“无可替代的”的存在。
即使不是语言,也可以用姿势和行动悄悄地表现出来。
为此,养育孩子的大人需要珍惜自己。

大人和孩子每个人都不一样,可能会烦恼怎么养育孩子呢
这种时候,可以和学校、咨询机构或者周围的人商量一下比较好。
另外,看书也有助于读书。
虽然没有必要被各种各样的信息所左右,但是怀着和孩子一起成长的心情
试着寻找适合自己和孩子的育儿也许不错

虽然孩子的发育因人而异,但是小学6年间身体和心灵都发生了很大的变化。

入学时期,要细心地照顾孩子的样子,注意力,认真对待。
根据孩子的成长,一点点考虑伸手的时期吧

孩子适应学校需要很长时间。刚开始的时候,早上起不来,吃晚饭之前就累得睡着了。为了配合孩子的生活节奏,让我们结合孩子的样子,考虑一下家庭生活的节奏吧。另外,孩子说学校的情况的时候,如果能好好地听他说话的话,孩子就放心了吧。

因为是孩子的自我风格和意志萌芽的证据,所以把它当作成长起来温暖地守护它吧。另外,因为是朋友和学习关系的受挫增加的时期,所以不仅要听孩子的话,也要好好观察表情和食欲等在家的情况,如果有担心的事情的话,和学校的老师和周围的人商量,大家一起考虑对策吧。

也有比大人更珍惜朋友的孩子。可能会有点寂寞,这是孩子成长的证明。比起中年级的时期,自立心更高,大人如果从自己至今为止的经验单方面地指示的话,可能会做出敏感的反应或反对。倾听孩子的话有什么意义,作为珍惜孩子的一个人的意见,试着平静地传达自己的想法吧。孩子通过观察这样的大人的对应,学习尊重彼此的意见,通过协商能互相理解,通过合作来解决问题。

中学生是向大人过渡的期,身体和心灵都发生了很大的变化。
因此,孩子自己也很难追上变化,心情也会动摇。
也许看起来是任性和任性的,但不要慌张,留出宽裕的时间,考虑一下孩子为什么会采取这种行动的意义来理解吧
大人也在养育孩子的下一个舞台上成长。

也许对自己身体发生的变化感到不安和困惑

也许隐藏着孩子自身朋友关系的烦恼和对将来的不安。
如果觉得孩子是必要的话,大人想支持的事情,也可以告诉他们除了家庭的大人以外还有支持我们的大人。

孩子自己成长,走上大人的道路,走上自己的人生。
大人能做的事就是相信孩子并守护孩子
然后,在需要帮助的时候传达有想要成为力量的大人。

大人和孩子每个人都不一样,所以会有各种各样的养育孩子吧。
在对自己的育儿有点犹豫的时候,了解其他家庭的育儿也许会成为自己养育孩子的参考。
读一下养育孩子的监护人的专栏怎么样?

为孩子而烦恼的时候,不要一个人承担是很重要的。

以家人、学校、其他咨询机构为首,一边和周围的人商量一边思考吧。

Q小学入学需要什么样的准备?
Q初中入学需要什么样的准备?
Q班的交友关系很担心。和金钱观念不同的孩子,玩法和价值观不同的孩子关系很好
Q孩子们好像吵架了。怎样联系才好呢?
Q看上去很积极地致力于学习
Q班主任说,小学一年级的孩子在上课时不能坐在座位上。
Q小学高年级(中学生)的孩子在上课的时候,好像站在教室里走着,很苦恼

Q孩子的表扬方式和失败的方法很困扰。训斥的时候也会出手
Q被告知想要零花钱
Q孩子的样子和平时不一样,可能被欺负了
Q孩子成了欺负人的加害者
Q孩子不想去学校
Q家庭的饮食生活容易偏颇而困扰
Q在犹豫要不要去补习班
Q语言变得粗暴了
Q在家里破坏东西,施暴
Q桌子不能整理整顿
Q想要智能手机
Q1白天玩手机,总是玩游戏
Q和孩子们一起出门
Q放学后和休息日,中学生的孩子有和其他孩子交流,安心度过的地方吗?