向日葵栽培交流

孩子们在庭院和附近的公园等地,一边和当地人交流,一边栽培港南区的花“向日葵”。

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【5月16日(星期四)】
・第一次来园庭开放的父母和年长的人一起播种了向日葵的种子。
・年长的人坦率地说话,父母们的表情也一下子变亮了。
・“我家的孩子长大后也会这么结实吗?请告诉我播种的方法!”也聊得很起劲。
・一个人一粒地播种,最后大家一起说“变大了!”这样打招呼就结束了。

【6月14日(星期五)】
・来园庭开放的2岁的孩子和妈妈一起给我洒水了。
・“花先生说能收到很多水,我很高兴。”父母和孩子一边聊天,一边给我洒水。
・在那之后的一个月里,可爱的向日葵开了,年长的人、年中先生一个接一个地来看向日葵。

【6月7日(星期五)】
虽然没能进行交流,但是各个班级的全体幼儿园的孩子(32名)都在期待着播种,开花的乐趣。
花开的时候“咦,什么?”指着向日葵,“黄色的花很可爱啊!”“最喜欢向日葵了!”孩子们也自然地露出笑容。

虽然得到了向日葵的种子,但是和公园爱护会的交流很难在园里培育。
因为园舍的改建,所以变成了临时园舍,在庭院里向日葵的栽培很严格,变成了花盆栽培。
一年中的孩子作为代表进行了浇水等活动。因为炎热,生长不太好。

【6月14日(星期五)】
播种的前一天用牛奶包装做了花盆,第二天4.5岁的孩子种了向日葵。
一周左右就发芽了,孩子们也说“发芽了!好厉害!”看起来很开心。发芽后过了一会儿就放在了保育园的花坛里。孩子们看不到当地人去的样子,但是每天“向日葵减少了吗?你给我拿了吗?”很在意。

・原本预定5月20日(星期一)招待丸山台自治会的3位客人,进行向日葵的播种,但是因为下雨延期了,5月22日(星期三)只有幼儿园的孩子进行了播种。
・一个人给3粒种子的话,可以看到观察种子的颜色和形状的样子。在土里开了个洞,放了种子之后撒上了沙子。“期待发芽”“什么时候发芽呢?”看到了期待的样子。

・定期浇水、观察。
・发芽的时候很开心地向我报告,一边看着向日葵一天天生长的向日葵的样子,一边对生长很感兴趣,“叶子很大哦”“马上就要开花了”“这是我种的向日葵哦”。
・花一开就很开心地说“比我长大了”,看到向日葵朝着同一个方向开放的样子,也听到了“朝着太阳”的声音。

【5月30日(星期四)】
我一边向爱护会的各位学习种子的种类和播种方法,一边播种向日葵的种子,浇水,愉快地进行了交流。

【5月8日(星期三)】
・一边向爱护会的各位请教种子的种类和播种方法,一边在5月8日进行了播种。每次去公园都很期待向日葵的生长。
【7月24日(星期三)】
・7月24日进行了开花摄影。开花摄影的时候,把幼儿园亲手制作的向日葵挂件送给了爱护会的各位。这天是7月最后的工作日,比平时更多的爱护会的人来,正在工作。我再次知道了很多人公园变漂亮了。

【5月27日(星期一)】
邀请当地的老人到院子里,年长组和满3岁儿童班的幼儿园的孩子打了招呼。
和幼儿园的孩子们一起把土放进花盆里,按照老人告诉我的那样,在土上打个洞,播种,从大人到孩子都能协力播种。

【8月5日(星期一)】
在开花的向日葵前,老人和年长的孩子拍了集体照。
把那张照片贴在暑假期间制作的手工团扇上,作为敬老日的祝贺交给了他。

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