环境学习讲座

虽然知道以全球变暖为首的环境问题和SDGs(可持续开发目标)等重要的事情
把这些作为我们自己的问题来考虑,大人和孩子都很难。
在环境学习讲座上,通过愉快的实验和工作,思考环境,为自己做化做了契机。

8月3日(星期六),邀请气象预报员老师举办了“天气实验教室”。
一边夹杂着全球变暖等的话题和天气猜谜等,一边愉快地告诉了我。

今年最推荐的实验是,明明是夏天却制作雪的结晶。
首先制作用于观察的装置。通过玻璃珠,放入塑料瓶中慎重地放下珠子。
吹气盖上盖子,设置干冰,等待雪的结晶。
在雪的结晶之前,大家都在拼命地思考并回答天气问题和地球温暖化的话题。
讲座的最后阶段,终于到了观察雪的结晶的时间了。虽然忐忑不安,但是大家都很漂亮地完成了雪的结晶!
从身边的话题和事物开始,成为了思考环境和科学的契机吧。
感谢大家的参加。

12月2日邀请气象预报员老师举办了“天气实验教室”。
关于全球变暖、气压、云的构造,一边进行猜谜一边愉快地告诉了我们。
关于形成云的结构和气压,我一边猜谜一边愉快地学习了。
今年制作了“云彩拼图”。
小学生们一边考虑各种各样的云的形状和能在哪个地方形成的同时,一边积极地参加着。

2024年1月13日(星期六),邀请了环境实验表演者乱马老师,举办了“乱马老师的eco科学舞台”。从开头开始,就向大家展示了在杰格林魔术比赛中获胜的表演技术,参加者们非常兴奋!文科出身的乱马老师的话,小学生们也很容易理解,始终很感兴趣,老师的提问也很有精神地回答着。老师坦率的人品和巧妙的说话技巧,让会场总是充满了笑声。